Description

Un rôle clé au cœur de la formation en travail social.<br/><br/>Vous souhaitez contribuer concrètement à la formation de la prochaine génération de professionnelles et professionnels du travail social? Vous aimez bâtir des ponts entre le milieu universitaire et les milieux de pratique? LÉcole de travail social de lUniversité de Sherbrooke vous offre loccasion de jouer un rôle stratégique et humain en tant que coordonnatrice ou coordonnateur académique aux stages.<br/><br/>Ce que nous vous offrons
Salaire entre 64 173 $ et 104 013 $ (classe 4)
Corps demploi : Coordonnatrice, coordonnateur académique
Poste régulier à temps complet, 35 heures par semaine.
Flexibilité et équilibre de vie : 23 jours de vacances, 16 jours fériés, 2 jours de congé à des fins personnelles, horaire dété allégé et plus.
Gamme complète davantages sociaux.
Un environnement de travail stimulant, dynamique et en pleine effervescence à proximité de la nature, au pied du Mont-Bellevue.
Le privilège de pouvoir sentraîner et bouger sur lheure du dîner (centre sportif, salle dentraînement, cours de groupe, piscine, sports collectifs, etc.) et de participer à des activités culturelles.
Consulter<br/><br/>tous les avantages offerts<br/><br/>à notre personnel. (https://www.usherbrooke.ca/personnel/groupes-emploi/personnel-professionnel/regulier-apapus/)<br/><br/>Votre quotidien
Procéder à lorganisation, limplantation et la gestion des activités administratives entourant les stages en service social et le processus de placement, pour les programmes de baccalauréat, de maîtrise et de propédeutique.
Solliciter et établir des partenariats avec les milieux de pratique en vue de recruter de nouveaux milieux de stage.
Évaluer et accréditer les milieux de formation pratique selon les normes de reconnaissance établies par lÉcole de travail social et procéder à un bilan annuel.
Assurer la coordination des contrats de service avec les milieux de stages et concevoir des outils (protocoles, lettres types, suivi, etc.) qui balisent les ententes de service entre le département et les milieux.
Effectuer le recrutement de superviseures ou superviseurs de stages externes et assurer leur accompagnement.
Organiser à lintention des étudiantes et étudiants des séances dinformation sur les projets de stage proposés par les organismes et établissements de service social.
Accompagner, conseiller et orienter les étudiantes et étudiants dans leurs demandes de stages, leur orientation professionnelle et leurs besoins spéciaux.
Participer à la préparation pédagogique des activités de stage en collaboration avec les professeures et les professeurs de stages (plan de cours, contrat pédagogique, journal de bord, rôle de la superviseure ou du superviseur, modalités dévaluation, rapport de stage, etc.)
Coordonner les démarches à réaliser dans les situations où se posent des problèmes particuliers impliquant la professeure ou le professeur de stage, la superviseure ou le superviseur et la ou le stagiaire.
Collaborer étroitement avec la personne responsable de la formation pratique dans une perspective damélioration continue des activités reliées aux stages.
Coordonner le travail du personnel de soutien relié aux stages.
Participer à certains services à la collectivité en lien avec les milieux de pratique.
Participer à divers comités ou dossiers internes ou externes à lÉcole.<br/><br/>Réception des candidatures
Veuillez faire parvenir votre curriculum vitae au Service des ressources humaines par voie électronique en cliquant sur le bouton «Postuler».
La date limite pour postuler est le<br/><br/>23 janvier<br/><br/>2026<br/><br/>à 17 h.
Nous remercions toutes les personnes candidates. Toutefois, nous communiquerons seulement avec les personnes retenues en entrevue.<br/><br/>Détenir un baccalauréat en travail social.
Posséder au moins 3 années dexpérience pertinente.
Avoir une excellente connaissance des milieux dintervention en services sociaux et en santé.
Avoir une excellente compréhension des processus dintervention en travail social.
Démontrer une bonne compréhension du processus de placement en stage.
Avoir une expérience en accompagnement dans un contexte pédagogique ou démontrer une aptitude à soutenir des stagiaires.
Avoir de bonnes capacités à communiquer à loral et à lécrit.
Avoir des habiletés pour le travail déquipe, la collaboration interprofessionnelle et le travail en partenariat.
Avoir une bonne connaissance des logiciels de la suite Microsoft Office, notamment Word, Powerpoint et Excel.<br/><br/>