Description

High School Music & Drama Teacher

Contract Dates: February 16, 2026 to June 26, 2026

Status & Workload: One (1) Replacement Position at 100%: Grades 7–11 Music; Grade 7 Drama

Description:

We are seeking a passionate and versatile High School Music & Drama Teacher to join our team, inspiring students through engaging, performance-based learning that fosters creativity, confidence, and collaboration. The role involves teaching both music and drama, preparing concerts and performances, and contributing to the School’s vibrant co-curricular arts program. The ideal candidate will bring expertise in music education, enthusiasm for theatre, and a strong commitment to nurturing students’ artistic expression and appreciation of the performing arts.

Responsibilities:

  • Design and implement engaging learning experiences and assessments aligned with the Ministry of Education programs and the School’s educational plan.
  • Apply innovative and performance-based teaching strategies that enhance student engagement, support differentiated learning, and strengthen both musical and dramatic skills.
  • Foster a creative, inclusive, and student-centered classroom environment that encourages artistic expression, collaboration, and confidence in performance.
  • Contribute meaningfully to the School’s co-curricular program.
  • Engage in ongoing professional development as part of the faculty growth plan.
  • Uphold and promote the School’s mission, values, and educational policies and regulations.
  • Participate in faculty and department meetings, parent-teacher conferences, and school events as outlined in the pedagogical calendar.
  • Act as an advisor to a small group of Grade 8 students to support their learning and growth.

Skills, Experience and Attributes Required:

  • Bachelor’s of Education – Music.
  • Brevet or qualifying Master’s degree in progress.
  • Experience teaching at the secondary level, preferably in both music and drama.
  • Strong foundation in conducting; jazz experience is an asset.
  • Deep understanding of music theory, performance, and general arts education.
  • Functional knowledge of sheet music composition, arrangement, and stage production elements.
  • Ability to engage and inspire students through creative, student-driven instruction in both music and drama.
  • Commitment to professional growth and collaborative practice.
  • Bilingualism (English and French) is an asset.

Desired Profile:

  • Proactive, passionate, and innovative in teaching and learning.
  • Adaptable, creative, and equipped with a strong pedagogical mindset to enhance student engagement.
  • Collaborative and team-oriented, with strong interpersonal skills to contribute to a supportive school environment.
  • Committed to students’ academic and social-emotional well-being through a holistic approach to education.

Application

We encourage applications from all qualified candidates, including women, members of visible and ethnic minorities, Indigenous persons, and persons with disabilities.

To apply please submit your cover letter and resume to humanresources@stgeorges.qc.ca by 5 pm on Monday, November 17, 2025.

We thank all candidates for their interest in the position; however only those selected for interviews will be contacted.

Enseignant.e de musique et de théâtre au secondaire

Date du contrat : 16 février 2025 au 26 juin 2026

Statut et tâche : Un (1) poste de remplacement à 100 % : Musique (sec. 1 à 5) et théâtre (sec. 1)

Description :

Nous recherchons un.e enseignant.e de musique et de théâtre au secondaire, passionné.e et polyvalent.e, pour se joindre à notre équipe. La personne retenue saura inspirer les élèves par un enseignement axé sur la performance, favorisant la créativité, la confiance et la collaboration. Le poste comprend l’enseignement de la musique et du théâtre, la préparation de concerts et de représentations, ainsi que la participation au programme parascolaire dynamique de l’École. Le ou la candidat.e idéal.e apportera une expertise en éducation musicale, un enthousiasme pour le théâtre et un engagement profond envers le développement artistique et l’appréciation des arts de la scène chez les élèves.

Responsabilités :

  • Concevoir et mettre en œuvre des expériences d’apprentissage et des évaluations attrayantes selon les programmes du ministère de l’Éducation et au plan éducatif de l’École ;
  • Appliquer des approches pédagogiques innovantes et axées sur la performance afin de stimuler l’engagement des élèves, de soutenir la différenciation et de développer leurs compétences musicales et dramatiques ;
  • Favoriser un environnement de classe créatif, inclusif et centré sur l’élève, encourageant l’expression artistique, la collaboration et la confiance en soi lors des prestations ;
  • Contribuer de façon significative au programme parascolaire de l’École ;
  • S’engager dans un perfectionnement professionnel continu dans le cadre du plan de développement du personnel enseignant ;
  • Soutenir et promouvoir la mission, les valeurs ainsi que les politiques et règlements éducatifs de l’École ;
  • Participer aux réunions du corps professoral et du département, aux rencontres parents-enseignant.e.s ainsi qu’aux activités scolaires prévues au calendrier pédagogique ;
  • Agir à titre de conseiller.ère auprès d’un petit groupe d’élèves de 2e secondaire pour soutenir leur apprentissage et leur développement.

Compétences, expérience et formation requises :

  • Baccalauréat en éducation – musique ;
  • Brevet d’enseignement ou maîtrise en cours ;
  • Expérience en enseignement au secondaire, de préférence en musique et en théâtre ;
  • Solides compétences en direction musicale ; une expérience en jazz constitue un atout ;
  • Excellente compréhension de la théorie musicale, de la performance et de l’éducation artistique en général ;
  • Connaissance de la composition, de l’arrangement et des bases de la production scénique ;
  • Capacité à mobiliser et à inspirer les élèves par un enseignement créatif et axé sur leurs intérêts, tant en musique qu’en théâtre ;
  • Engagement envers le perfectionnement professionnel et la collaboration ;
  • Le bilinguisme (anglais et français) constitue un atout.

Profil recherché :

  • Proactif.ve, passionné.e et innovant.e dans l’enseignement et l’apprentissage ;
  • Adaptable, créatif.ve et doté.e d’un sens aigu de la pédagogie afin d’améliorer l’engagement des élèves ;
  • Collaboratif.ve et axé.e sur le travail d’équipe, avec de fortes compétences interpersonnelles pour contribuer à un environnement scolaire bienveillant ;
  • Engagé.e envers le bien-être académique et socio-émotionnel des élèves à travers une approche éducative holistique.

Candidature

Nous encourageons les candidatures de personnes qualifiées, y compris les femmes, les membres des minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes handicapées.

Veuillez faire parvenir votre curriculum vitae ainsi qu’une lettre de présentation à humanresources@stgeorges.qc.ca au plus tard lundi le 17 novembre 2025 à 17 heures.

Nous vous remercions pour votre intérêt pour les postes ; toutefois, seules les personnes sélectionnées pour un entretien seront contactées.